2022阿坝教师编招聘面试时间是怎么安排的

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　　2022阿坝教师编招聘面试时间是怎么安排的？2022年四川教师招聘笔试于6月19日举行，笔试成绩最早于6月24日公布，不同地市笔试成绩查询时间不同，四川华图教师考试网为大家整理分享了本次教师公招笔试成绩查询相关内容，排名早知道，面试早准备。

  2022四川教师成绩查询入口

  四川教师招聘笔试排名查询

 四川教师招聘面试通关礼包 

　　一、阿坝教师编招聘笔试成绩查询

　　2022年上半年四川教师招聘笔试成绩最早于6月24日公布，不同的地市教师招聘笔试成绩及排名公布时间和查询网站不同，具体见下表。

地区	公告	查询入口	补充公告
泸州	查看	泸州人事考试网	查看
德阳	查看	考生之家
凉山	查看	考生之家	查看
省属	查看	四川人事考试网	查看
乐山	查看	乐山人事考试网
宜宾	查看	宜宾人事考试网	查看
成都	查看	成都市人力资源和社会保障局
内江	查看	内江人事考试网
遂宁	查看	遂宁市人力资源和社会保障局
南充	查看	南充市人力资源和社会保障局	查看
达州	查看	达州人事考试网
眉山	查看	眉山人事考试网
自贡	查看	自贡人事考试网	查看
广元	查看	广元人事考试网
广安	查看	考生之家
资阳	查看	资阳市人力资源和社会保障局
阿坝	查看	四川人事考试基地网
巴中	查看	考生之家
雅安	查看	雅安人事考试网	查看
绵阳	查看	绵阳人事考试网

　　二、阿坝教师编招聘资格复审(以成都为例)

　　1.原件校验通知：原件校验人员名单依据笔试成绩(含政策性加分)从高分到低分，按照同一招聘单位同一招聘岗位1:3的比例确定(缺考笔试科目或笔试科目成绩为零分的应聘人员，视为自动放弃，取消考试资格)，如笔试成绩(含政策性加分)相同则并列进入原件校验。进入原件校验人员名单、原件校验时间及地点与笔试成绩同时在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　2.原件校验方式：考生须本人参加原件校验或由委托代理人持经公证的本人委托书参加原件校验。原件校验时考生须提供《应聘资格审查表》、《笔试准考证》、《居民身份证》，并交验应聘条件规定的相关证件、证明材料原件和复印件。原件校验合格者领取《面试通知书》。岗位要求的工作经历不包含应聘人员在校期间的实习和勤工助学经历。

　　3.原件校验应提供资料：

　　①《应聘资格审查表》;

　　②《笔试准考证》;

　　③《居民身份证》;

　　④学历证书;

　　⑤普通话等级证书;

　　⑥符合岗位报考条件的教师资格证书;

　　⑦职称证;

　　⑧加盖工作单位公章的工作经历证明(内容包括：姓名、性别、身份证号、任教学段学科及起止年月、工作表现等)，以及与上述经历一致的、单位为其购买的社保证明材料(社保部门出具);

　　以上材料①-⑦验原件交复印件，⑧交原件，按上述顺序装订一套，并现场签订《考生诚信承诺书》。

　　4.原件校验要求：原件校验时，如发现考生不符合报考条件或弄虚作假，将取消其面试资格，造成损失由本人承担。逾期未参加原件校验者，视为自动放弃。

　　考生原件校验不合格或逾期未参加原件校验而产生的空缺，按照同一招聘单位同一招聘岗位笔试成绩(含加分)从高分到低分依次等额递补。递补只进行一次。递补人员名单在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，不再单独进行电话通知，请各位考生在网上查看相关公告。

　　三、阿坝教师编招聘面试安排(以成都为例)

　　1.面试时间、地点：详见《面试通知书》。

　　2.面试方式：2022年锦江区公开招聘教师面试方式为结构化面试和说课相结合，部分学科还将进行技能考核。面试成绩总分为100分，按照60%的比例计入总成绩。未按规定时间、地点和要求参加面试的考生，视为自动弃权。

　　3.面试对象：原件校验合格的考生。

　　4.面试开考比例：原件校验合格人数与岗位招聘人数之比原则上不低于2:1方可开考。未达上述比例的，相应调减招聘人数。无法调减的，按照成都市事业单位公开招聘工作人员办法》(成人社发〔2021〕26号)第二十七条规定，划定折合后考试总成绩合格分数线为70分。调减招聘岗位情况将在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布，请各位考生在网上查看相关公告。

　　5.考试总成绩公布：进入面试人员的面试成绩和考试总成绩于面试结束后3个工作日内在锦江区人民政府门户网站中的人事招考栏目公布。

　　四、阿坝教师编招聘面试备考

教招面试考试一般分候考、抽题备课、面试三大环节，面试成绩的高低与备课效果有着千丝万缕的联系。没备完课，会不安，思路没理顺，考试就会卡壳、紧张，相反，备课充分，合理划分备课时间，你会信心百倍，面对考官也能娓娓道来，说课讲究的更是如此。接下来我们总结了一些说课备课技巧，希望能在21年教招面试中对各位考生有所帮助。

说课包括说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学准备、说教学过程、说板书设计，也就是经常说的“说课八股”。内容如此之多，如何在短短的十几分钟内将知识、亮点、能力展现给考官?精心安排备课就显得尤为重要。

我们以备课30分钟为例，可以划分几个时间段。拿到题本后，先用3-5分钟时间浏览题本，明确讲解的章节、有几个知识点、知识点之间的联系以及教学方法，再用15分钟时间写出一份教案，最后用10-12分钟从头到尾梳理下说课思路、过渡语。下面就按照时间段依次讲解下具体怎么做。

一、教学设计

首先粗读题本内容确定本课的知识模块，构建知识框架，可用1、2、3等区分;其次精读题本，认真分析每一个知识模块下都包含哪些细的知识点，可用(1)(2)(3)等代替;最后整合分析，确定讲解先后顺序。在精读题本的过程中，也要思考某个知识点可用什么方法呈现，比如简单的公式、概念可通过提问的方式让学生当堂掌握;稍微抽象的、难懂的可借助多媒体播放视频、微观动画的方式，组织学生认真观察，降低学习难度;题目比较开放，答案有多种的可用小组讨论的方式，组织学生分组讨论，表达观点，锻炼学生的交流、互动、语言表达能力;理科中的实验还可以按照可行性、安全性分为视频演示、教师演示、学生自主实验的方式丰富教学环节，体现新课改下的学生为主体的教学理念。

二、教案撰写

按照说课流程依次展开，每一个流程之间都要有过渡语进行衔接。过渡语可以从教学理念、知识点、环节的重要性等多个角度书写。

1.说教材，我们要阐述教材选自哪个版本、哪个章节，主要讲解的什么内容，给学生有什么样的帮助展开。比如《氧化还原反应》，该部分内容选自人教版高中化学必修1第二章第三节，主要讲解的是氧化还原反应的相关概念、特征、本质以及表示方法，本节课内容承接初中所学的氧化反应和还原反应，同时为之后学习化学电源、元素化合物知识奠定了基础，因此在整个课程体系中起到了承上启下的作用。

2.说学情，根据报考学段分析学生的认知思维、知识储备、生活经验等，如高中生具备了丰富的生活经验、逻辑思维能力、知识储备，但认识的不全面，因此在这节课中会充分调动学生的主动性，引导学生从化合价的角度重新认识氧化反应和还原反应，逐渐形成发展的科学态度。

3.说教学目标，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观或者学科核心素养展开即可。

4.说教学重难点，重点是核心知识点、概念、原理、公式、性质等，难点一般是抽象、远离实际、素养的形成等。

5.说教学方法，一般有讲授法、提问法、小组讨论法、实验探究法等，按照实际内容书写。

6.说教学准备，比如辅助的教具、对学生的预设、本堂课达到的效果、如何呈现等，但在说课流程中可不体现。

7.说教学过程，按照“教什么、怎么教、为什么这么教”的思路，从新课导入、新课讲授、巩固提升、小结作业教学四部曲依次展开，列成提纲即可。特别注意导入的方法要有关联性、科学性，新授环节层层递进，环环相扣，过渡自然，逻辑清晰。

8.说板书设计，力求简单明了、重难点突出即可。

三、梳理思路

从前到后读一遍教案，看看每个要素之间过渡语是否流畅，知识点讲解是否有问题，对学生的预设、教学方法是否合适，设计意图是否完整等。

你学会了吗?

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  （编辑：Libinu）