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阿坝公开招聘教师2022年是什么时间开始报名

2022-03-22 14:45:37 教师考试网 https://sc.huatu.com/jiaoshi/ 加备考QQ群 加微信领资料 APP模考刷题 文章来源:四川华图

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  2022年阿坝公开招聘教师是什么时间开始报名?四川省教师公开招聘2022年将于3月下旬起开始发布公告,由于每个地市公告发布时间不同,报名时间也会不同,笔试时间统一为5月下旬举行。

  四川华图教师考试网为大家整理了历年四川教师招聘公告及岗位表,大家可参考查看。

▼四川教师历年公告|岗位表|考试时间▼

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——历年阿坝公开招聘教师公告——

年份 公告发布时间 考试时间
2021下半年 10月14日始 12月4日
2021上半年 4月1日始 5月29日
2020下半年 10月23日始 12月5日
2020上半年 4月29日始 7月18日
2019下半年 10月18日始 12月7日
2019上半年 3月12日始 4月27日
2022四川教师招聘考试教材内部教案

——阿坝公开招聘教师报考条件——

  报考者应同时具备的条件:

  (1)具有中华人民共和国国籍,热爱社会主义祖国,拥护中华人民共和国宪法,拥护中国共产党,遵纪守法,品行端正,有良好的职业道德,爱岗敬业,事业心和责任感强。

  (2)身体健康,体检合格,能正常履行招聘岗位职责。

  (3)具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格(详见《岗位和条件要求一览表》)。其中,报考者本人有效学位证上的学位,应与拟报考岗位的“学位”资格要求相符;报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称,应与拟报考岗位的“学历”和“专业条件要求”两栏分别相符。

  (4)委培、定向毕业生,须征得原委培、定向单位同意。

  特别提示:不符报考条件者,请勿报考,否则取消报考或聘用资格,责任由报考者自负。

2022四川教师招聘考试2046题库

——阿坝公开招聘教师笔试科目——

招考地区 考试科目
省直属、自贡、乐山、成都、资阳、巴中、凉山、遂宁、内江、南充、广元、眉山、达州 《教育公共基础》
德阳、泸州、雅安、绵阳 《教育公共基础》+《职业倾向素质》
广安、阿坝 《教育公共基础》+《学科专业知识》
宜宾 《教育公共基础》+《心理素质测评》+《专业科目》
四川教师招聘历年考题及解析
 
——阿坝公开招聘教师笔试例题——

1.( )是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。

A.陈述性策略 B.认知策略

C.元认知策略 D.资源管理策略

2.根据我国《中华人民共和国教师法》的相关规定,教师资格构成条件不包括( )。

A.业务 B.国籍

C.品德 D家庭背景

3.关于教育的起源问题在教育学史上有几种观点,以下关于它的描述不正确的是( )。

A.神话起源论是教育起源的最古老的观点

B.劳动起源论是在马克思主义辩证唯物主义理论的指导下形成的

C.生物起源论是以达尔文进化论为指导

D.心理起源论的代表人物是美国教育家孟禄

4.认知主义学习理论的主要观点不包括( )。

A.格式塔的完形顿悟说 B.托尔曼的认知地图论

C.在鲁纳的认知一发现说 D.马斯洛的学习理论

5.政治经济制度对下列哪项的制定影响最大?( )

A.教育结构 B.教学组织形式

C.教学方法 D.教育目的

  • 答案及解析:
  • 1.C【解析】学习的元认知策略,是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略。与题干表述相同。故本题选C。
  • 2.D【解析】《中华人民共和国教师法》第十条规定:“中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备本法规定的学历或者国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”教师资格构成条件包括国籍、品德、业务、学历和认定”,结合选项分析ABC属于教师资格构成条件,D不属于教师资格构成条件。故本题选D。
  • 3.B【解析】教育的起源说有:(1)神话起源说。教育的神话起源说是人类关于教育起源的最古老的观点。(2)生物起源论。教育的生物起源论者以达尔文生物进化论为指导,认为教育起源于动物的本能,尤其是高等动物,生来就具备一种由遗传而得的潜在的教育能力,从而使后代能持续地繁衍下去。C选项正确。(3)心理起源论。代表人物:(美)孟禄。D选项正确。(4)劳动起源说。在马克思历史唯物主义理论的指导下形成的。而不是在马克思主义辩证唯物主文理论的指导下形成的。因此B选项错误。故本题选B。
  • 4.D【解析】认知主义学习理论包括早期的认知学习理论和现代认知观。其中,早期的认知学习理论包括,格式塔心理学家的顿悟说和托尔曼认知地图。现代认知学习理论包括,布鲁纳的发现学习论和奥苏伯尔的有意义学习理论。D选项属于人本主义学习理论。故本题选D。
  • 5.D【解析】政治经济制度对教育的制约和影响包括以下三方面:(1)社会政治经济制度决定教育的领导权。(2)社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度。(3)社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。生产力制约着教育的结构和人才规格的变化,也会影响教学组织形式。故本题选D。
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